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比分188:健康教育的质量和水平进行

时间:2021/1/8 8:27:50   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:根据现实城市的学校卫生和健康教育工作,在“上海学校卫生和健康教育工作调查和评价指标”已经编译与教育、卫生监督、疾病控制、市场监督、妇女和儿童和其他系统,从组织管理和资金输入学校卫生和健康教育的质量和水平进行八个方面,包括团队建设、团队建设、传染病及常见病预防与控制、学校卫生与安全...

根据现实城市的学校卫生和健康教育工作,在“上海学校卫生和健康教育工作调查和评价指标”已经编译与教育、卫生监督、疾病控制、市场监督、妇女和儿童和其他系统,从组织管理和资金输入学校卫生和健康教育的质量和水平进行八个方面,包括团队建设、团队建设、传染病及常见病预防与控制、学校卫生与安全工作、学校卫生促进与教育、学校卫生条件与设施、学生卫生素养。评估。评价指标分为区级、中小学和幼儿园三个版本。


两个版本的中小学和幼儿园各有8个一级指标,30多个二级指标,120多个三级指标。等级指标累积得分为200分。另外,还有加分或扣分项目,如果符合,可以加减相应的分数。作为一个关键的核心指标学校卫生和健康教育,如果任何集体食物中毒,大众水源性疾病事件,传染性疾病暴发或大规模伤害事件引起学校的责任已经发生在过去的一年中,本年的评价结果可以一票否决了。


自2015年第一次市学校健康调查以来,连续三年于2018年、2019年、2020年开展学校健康与健康教育工作调研。到目前为止,一个正常的学校卫生和健康教育工作研究体系已基本建立,“自检”使用学校比较指标找到不足和完善,“检查”使用区级学校入学检查,“抽查”是在11月学校相结合的形式进行自检或特殊工作调查。调查分为定期调查和暗访两种方式。通过网上自查、网上评阅、现场检查、人员访谈、问卷填写等形式,可以从多种方式了解学校卫生健康教育的发展情况,探索亮点。总结不足。

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